María de los Ángeles Tagle Mozó
La siguiente frase del Marcel Claude: “El lucro en la Educación ha significado entre otras cosas que un 44% de los chilenos no sabe, ni entiende lo que lee” calza en parte con los antecedentes verificados.
En cuanto a la veracidad de la cifra entregada, el Segundo Estudio de Competencias Básicas de la Población Adulta 2013 y Comparación Chile 1998-2013, arroja que el 47,4% de los chilenos no entiende lo que lee. Es decir, una cifra más elevada de la presentada por el candidato del Partido Humanista en 3,4 puntos porcentuales, lo que no desdice técnicamente su argumento, en tanto “no son cifras estadísticas distintas”, según dice David Bravo, director del Centro de Microdatos de la Universidad de Chile”.
Sin embargo, la afirmación calza en parte porque no puede establecerse una relación causal entre el lucro en la educación y las competencias lectoras de los chilenos, pues no hay antecedentes que correlacionen estos resultados con la educación recibida conforme de tipo de establecimiento. Por lo que no se puede determinar el porcentaje de personas que no entiende lo que lee conforme si recibieron educación orientada o no al lucro.